妈咪可以否定吗？

*从医学的角度上，每一个问题都是一种病，每一种病都有一个名词。

*这个名词，三个字，像针一样刺入我的心，我的心，当下，像石头一样沉重。

*与其他家长一样，我一直不认为自己可爱的心肝宝贝会得此病症。我一直自我催眠，孩子只是慢，说话慢、发音慢，并无不妥，因为我们的家族没有此病症。（虽然与遗传无关）

小嘟嘟的症状是否符合此病症：

1）在室内乐园里，越多小朋友小嘟嘟表现得越雀跃。

2）小嘟嘟爱整齐地排列玩具车，喜欢往被子里钻。因为过分专注于某些感兴趣的事物，所以忽视了与人的互动，我们叫他的名字，他经常都没有反应。

3）小嘟嘟虽不太专心学习，但能很快学会某样小活动。比如将衣夹丢进桶内，以小手竖立积木等。

4）小嘟嘟还搞不清楚什么是危险、什么是安全，暂时没有概念。

5）暂时不确定小嘟嘟是否拒绝改变既有的习惯。

6）因为还不会说话，所以小嘟嘟都爱拉着我们的手或推我们前去取物品，常借此动作以表达需要。

7）小嘟嘟性格开朗、活泼，喜欢拥抱，害怕或哭泣时会主动找大人陪伴与呵护。

8）小嘟嘟开心时会像袋鼠或兔子一样跳跃。

9）小嘟嘟跟妈咪玩或被妈咪训话的时候会有目光的接触，但与其他人比较少。

10）小嘟嘟喜欢依恋被子或软绵绵的枕头。

11）小嘟嘟还蛮喜欢传动玩具车的轮子。

12）小嘟嘟偶尔会玩一些古怪的游戏。

13）不觉得小嘟嘟对人冷漠，他会主动拉大人的手，并有所要求，比如拿食物、玩具或抱抱。

*本以为小嘟嘟语言发展迟缓，语言治疗师怀疑小嘟嘟患有自闭症。*

我们的2岁宝宝

我家的两岁宝宝能力发展：

1.动作能力
～精细动作，一页一页地翻书。
～情绪容易紧张，紧张时会咬手指。

2.睡眠习惯
～午睡时间不超过两个小时。
～睡前留一段时间和宝宝亲密。
～和家里每个人亲亲道晚安。

3.与宝宝相处的技巧
～和宝宝玩时多准备一些玩具。
～接受宝宝追求“一致”，将玩具/书本摆在同一个地方。
～接受并允许他有寄托物，玩具/小被子，这是他安全感的来源，不要在未经允许的情况下拿走。
～家里少放甜食。
～适当地为宝宝安排电视节目。
～可以送宝宝到托儿所照顾。
～转移注意点或带宝宝离开。

*情绪稳定、温和、友善。

++宝宝心智正常，只需提供丰富的玩具、小儿书、喜欢玩的东西，并每天抽出时间关爱和照顾他，宝宝的心智就会正常发展。++

小嘟嘟的心声

>>妈咪，为什么几个小时不见你呢？

>>虽然不知道妈咪去了哪儿，但是妈咪回来了，我很开心、很开心看见妈咪呢！

>>妈咪又可以陪我了，妈咪手拿来，让我牵着，跟我来，我们来看绘本吧！我最喜欢妈咪陪我看绘本了，即使妈咪不朗读，我也喜欢看，我爱看图画。来，妈咪，用你的手帮我翻书。

>>妈咪，你在哪儿呢？不要丢下我一个人啊！在浴室里吗？快开门啊，妈咪！

>>妈咪，你为什么总有做不完的家务啊？你什么时候才可以陪我？

>>妈咪，你是在开启电脑吗？我要坐上你的大腿，我要看视频。妈咪我喜欢看“Twinkle Twinkle Little Star”。

>>妈咪，天气热了，我想吃冰淇淋，妈咪，来，开冰箱上面那门，拿一支冰淇淋给我。

>>妈咪，我嗯嗯了，快帮我脱掉裤子和纸尿布，肮脏黏黏不舒服呢，帮我洗洗吧！

>>妈咪，我尿尿了，裤子湿了，快帮我处理。    

>>妈咪，这里疼疼呢！帮我揉揉。来，我示范刚刚是如何撞到的，看好啦妈咪。就这样,砰，所以疼疼了。

>>妈咪，来，双手伸出来抱我，我喜欢妈咪抱着我团团传的感觉，太棒啦！我很享受。

>>妈咪，我们要自拍吗？好的，我会望着镜头的。妈咪你在拍照一刹那拔掉我的奶嘴，实在太好笑啦！哈哈哈哈...... 传送给爸爸看吧！

>>妈咪，过来电视这儿，我想我观看电视节目的时间到了，拿着遥控器，帮我开电视吧！

>>妈咪，我瞧见蕃茄酱咯！我最爱了，如果你们不让我吃，我只好自己用手指去粘来吃。

  

妈咪的心声

--〉小嘟嘟在床上看见妈咪和小鱼儿姐姐正在阅读图解小百科，他下床走到书橱前，把其他图解 小百科拿给妈咪，一本一本地拿到妈咪的手里。是否希望妈咪也为他阅读呢？

--〉小嘟嘟的心智没有问题，这个我很清楚。
很多人都说，小嘟嘟只是慢，语言能力未发达，等他长大了，就自然会说话，并且会说得很流利。

--〉我没有放弃小嘟嘟，我一直以耐心与爱心对待他，期待着他口中冲出一个词~“妈咪”。

--〉带小嘟嘟给医生检查耳朵，小嘟嘟的耳朵与内部结构都没问题，能够发挥其功能。这个我们当然知道，只是现在有此医学证明，我们就可以名正言顺地让他接受语言治疗。

--〉身为妈妈的，真的不忍心看见孩子受煎熬，心会疼，真的疼。仿佛与孩子心连心，孩子的健康、孩子的样貌、孩子的行为、孩子的脾气，要比谁都清楚。

--〉希望孩子们都健康长大，我们做父母的就安心。

--〉小嘟嘟虽没说话，但是从他所做的事情，我们相信他的智商是没问题的。

--〉看见小叔或奶奶洗澡后，会贴心地从衣橱拿衣物给他们。虽然不说话，但是小小的脑袋可什么都知道。

--〉令人怜爱。

我们的欢聚时光

  小嘟嘟喜欢坐车，可能在家关了一整天，所以期待坐车出街，那怕去哪儿，那怕没下车，那怕什么都没做，反正他就是喜欢坐车兜风的感觉。而且不爱坐安全椅，爱坐在司机位与副驾座中间的手垫上。

  至于小鱼儿，当然坐在副驾座。然后我们乘车逛附近的排屋花园，没有去远地方。经过商

店，小鱼儿还去买零食。所以孩子们一边乘车一边享用他们认为美味，可大人认为无营养的零食。小嘟嘟跟着姐姐，也那么爱吃零食，以他的小手指拿着细碎的零食放入口中，以至五指都是口水，湿润润地。

  我们就这样走马看花，一边逛一边看，直到吃完零食为止。两个宝贝很是愉快。也许这就是我们亲子的欢聚时光，在一个小空间里、在一段时间内、在一个融洽的气氛中。